수학 경시 맞춤 Fit : 최고 레벨 사고력
사고력, 심화 경시 대비문항을 풀어보는 문제풀이반 수업입니다.
25,000원
5,000원
수업 유형
권장 연령
수업 인원
수업 시간
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우리 아이 수학 위치, 어디인지 확인 하셨나요?
언제든지 수업에 참여해도 상관없음을 말씀드립니다.
남들 다하는 수학이라 이것 저것 시켰는데
그래서 우리 아이 수학은 어느정도 인가요?
배움의 마지막은 확인이 필요해요.
학습 후 정확하게 이해하였는지,
심화되거나 융합된 문항도 자신있게 풀어가는지
꼭! 확인이 필요합니다.
지금까지 많은 내용의 수학을 접했다면
다양한 유형의 문제를 경험시키며
우리아이 수학 위치를 확인해 주세요!
단순한 진단이 아닌, 최상위 문항에 대한
자신감까지 키우는 방법!
노병국 선생님이 알려줄 거예요.
깊게 생각해야, 멀리 뻗을 수 있는 수학
수학은 평소 내가 풀 수 있는 문제가 아닌
평소 조금 어려워 했던 문항
접하지 못했던 유형을 겪어야
바르고 빠르게 성취도의 성장이 이뤄집니다.
아이의 정확한 성취를 알아야
단계별 난이도를 조절할 수 있고,
낯선 유형의 문항을 접하며
문제 해결 능력을 강화할 수 있습니다.
노병국 선생님과 함께하면, 어느새 최상위
깊게 생각하고, 끝까지 해결하는 태도
주입식 수업에서는 얻기 힘든 결과예요.
바른 성장을 위해, 아이가 직접 생각하고
풀이하여 발표하는 시간으로 구성한 찐 수학
대회 수상의 목표가 아닌 수학 탐구를 경험하세요.
어느새 경시문제가 쉬워질거에요.
단계
1단계
2단계
3단계
4단계
사고력 수학의 완결판 : 과고 영재고 필독서, 3% 올림피아드
난이도
1단계 < 2단계 <<3단계 = 4단계
사고력 수업의 난이도이므로
실제 교과 수학의 난이도보다는 모든 과정이 어렵습니다.
단계별 진행 방식
3,4단계는 수업 방식의 차이가 있습니다.
3단계
아이들의 의견을 듣고
여러 방식으로 토론하며
문제마다 여러가지 방식으로 접근합니다.
그래서 문제 수는 7~8문제 정도이지만
실제로는 훨씬 더 많은 문제를 푸는 효과가 있습니다.
그리고 문제는 매주 제공됩니다.
자체 제작 교재를 사용합니다
4단계
3% 올림피아드 1과정 문제집으로 진행합니다.시중에 나와있는 사고력 과정 중에서
가장 어려운 책입니다.
사고력을 키우는 마지막 단계
다양한 유형의 복합형 문제로
두뇌 활동 자극하고
머리로 생각하고, 손으로 풀어 입으로 말하며
수학적 논리성과 사고력을 한번에 키워보아요.
***유의사항
대다수의 아이들은 너무 열심히 예쁘게 수업에 참여합니다. 몇몇 아이들의 수업 방해 행위로 인하여 많은 아이들이 피해를 보는 경우가 간혹 있습니다.
앞으로 노병국 선생님의 모든 수업에서는 화면off 및 물을 제외한 취식이 금지되며, 화면은 항상 얼굴이 잘 보이게 해주세요. 더하여 다른 아이들에게 방해되는 행동은 하지 않게 해주세요. 꼭 시끄럽게 떠드는 것만 방해하는 것은 아니며 수업 태도가 불량한 경우 다른 아이들 태도에도 영향을 끼칠 수 있습니다. 위 사항이 가능하지 않는 경우 수업에 참여하는 것을 재고하여 주시기 바랍니다.
그리고 수업 중 구두 경고 및 서면 경고 시에도 지켜지지 않는 경우 수업 개별 조치가 이루어지며 참여가 어려울 수 있음을 말씀드립니다.
예외 사항이 있는 경우 수업 전 미리 채팅창으로 DM부탁드립니다.
수업 전 확인해요
꼭 확인해주세요
전국 수학 경시대회(구,성대경시대회) 문제의 중~상 수준의 난이도이며 문제풀이를 위한 수업입니다.
수업은 문제풀이 형식으로 차시간 연계가 없습니다.
난이도가 있는 수업이므로 수강이 고민될 때에는 피드백을 통해 선생님과 상담을 권장합니다.
제공되는 과제를 미리 풀어오거나 생각을 정리해와야 합니다.
과제를 제공받지 못하거나 수행하지 않고 참석한 경우, 다른 친구들과 선생님의 풀이를 참관하는 방법으로 수업이 진행됩니다.
마지막으로 과제는 스스로 해결합니다.
신청 시점에 따라 첫 수업시에는 과제 제공이 안될 수도 있습니다.
수업 안내
수학이 이렇게 재밌다고? 기초에서 심화까지, 생각하는 수학의 길잡이! 수학 문해력 TOP, 생각사이다 노병국 선생님 중, 고등강의 및 학원 운영을 13년 거치면서 느꼈던 것이 초등학생 때의 잡히지 않은 수학과목의 부족함은 중, 고등학생때에도 쉽게 잡히지 않는다는 것이었습니다. 그 이후로는 근본적인 교육의 필요성을 느끼며, 현재는 그 일에 더하여 일반 및 영재반 초등학생들에게 문해력과 수학의 조합을 통한 가르침과 더하여 주입식이 아닌 실제로 아이들이 생각하는 힘을 길러주는 역할에 매진하고 있습니다. 현재 국가산하기관 양성과정으로 문해교육사 및 자기주도학습양성 지도사 과정을 이수했으며, 미래채움sw과정의 코딩지도자 과정을 이수했습니다. 이 모든 자격은 다른 목적 없이 아이들을 가르치기에 도움이 되고자 취득하게 된 것입니다. 문해력과 수학의 조합은 이제 시대의 흐름이 되어버렸지만 실제로 아이들에게 두 가지를 함께 엮어서 가르치기에는 쉽지 않습니다. 마땅한 교재도 없고 가르치는 기관도 존재하지 않기 때문입니다. 무슨 말인지 모르겠어요. 이해가 안 가요. 많이 들어 보셨죠? 아이들에게 수학을 가르칠 때 가장 많이 듣는 말입니다. 그러면 학부모님들은 이구동성으로 우리 아이는 응용력이 약하다고 말씀하십니다. 문제를 보는 시각을 넓히고, 깊이 생각하는 힘이 필요한 아이들에게 빠르게 하는 연산과 기본적인 도형만을 가르치기에 이런 현상이 있는 것입니다. 문제만 주구장창 푸는 그런 방법으로는 절대 고쳐질 수 없는 것입니다. 현재 문해력 수학과, 규칙 찾기, 수학단위 배우기 3가지로 강의가 시작될 예정입니다. 문해력 수학은 아이들이 수학을 넓고 깊게 보는 데 도움을 줄 것이며, 규칙 찾기는 답을 내는 과정을 통해 생각하는 힘을 기르게 될 것입니다. 수학 단위 배우기에서는 일상생활에서 그냥 지나쳤던 기본 단위들을 배우며 실생활에서 수학에 가깝게 다가가는 기회가 될 것입니다. 앞으로도 많은 강의가 열릴 예정입니다. 학원은 아이들에게 길잡이 역할이며, 그 길잡이를 통해서 아이들 스스로 성장할 수 있어야 합니다. 그것이 제가 하는 강의의 목적입니다.
이력 사항
- 영재고 과학고반 고등 최상위반 수학 강의 및 학원 운영
- 대입 자기소개서 첨삭/입시지도
- 초등 영재반 심화 및 창의력 수업
수업 후기
59이**10세
5점H*11세
5점헤*9세
5점꾸그