하루 플래닝 : 발달연령 맞춤으로 시작하는 '난생처음' 초등 자기주도습관
일상 플래너 습관 만들기 A to Z
17,900원
0원
수업 유형
권장 연령
수업 인원
수업 시간
다시 보기
3~4학년이 되어야
시간을 강조하기 시작합니다.
1~2학년 때 '할일'을 강조했다면
거기에 구체적 시간을 더해보는 것이죠.
이때부터 개인차가 있습니다.
그동안 부모님과 플래닝을 꾸준히 해 본 아이
부모님이 플래닝을 100% 해 주었던 아이
테어나서 처음 플래너를 접해 본 아이
타고난 성향이 계획적인 아이등등
다양한 경우로 인해 차이가 보입니다.
중요한 것은 '긍정적인 느낌'입니다.
플래너를 사용해보니
'아! 이런 점이 편리하구나'
'부모님의 잔소리가 없어졌다!'
'오히려 더 많이 놀수 있는걸?'
이런 느낌을 갖게 하는데 성공한다면
이 시기엔 충분합니다.
정확한 시간 준수, 효율적인 할일관리
너무 강조하면 반감이 생기고,
결국 플래너도 '숙제'로 여기게 되죠.
많은 학생들이 고3이 되면 부랴부랴
플래너를 활용하려 하지만
잘 안 되는 이유는
'숙제'가 하나 더 늘어나는
꼴이 되기 때문입니다.
결국, 수능 한 달 정도 남겨두면
아무리 성실한 학생이라도
플래너 사용 못하더라고요.
이 수업을 선택하실 때 고려하실 점은
아이가 플래너에 대해 긍정적이고
전 부터 꾸준히 플래닝 습관이 잡혔다면
5~6학년 반으로 바로 오세요.
반대로 5~6학년이라 할 지라도
플래너를 한 번도 써 본적 없다면
이 수업이 훨씬 더 도움이 될 것입니다.
플래너 수업을 이렇게 '단계'로 나눈 근거는
교육학자 '피아제' 선생님의
이론을 접목한 것인데, 실제 수업을 해 보면
이론과 다른 경우도 적지 않아서요.
플래너는. 아니 플래닝 습관은
생각보다 세심하게 접근하여
꾸준히 돌봐주어야 생기는
미래에 중요하게 될 귀한 습관입니다.
자기주도=스스로 하고 싶은 마음, 하루정복!
"좀 더 크면 다~ 알아서 하지 않을까요?"
자기주도학습이란, 시간이 쌓인다고
저절로 생겨나는 습관이 아니에요. 🙅♀️
중학생, 고등학생이 되어 필요할 때 시작한다고
하루아침에 플래닝을 습관화하기란 정말 어렵습니다.
플래너 노트 고르는데 들인 시간보다
쓰는 시간이 훨씬 적어 반도 못쓰는
불상사가 생길 수 있죠.
✅스스로 생각하고, ✅선택하고, ✅결정하는
능력을 갖추기 위해,
꾸준한 학습플래닝은 선택이 아닌 필수!
예쁜 노트도 필요치 않고,
거창한 마음가짐도 넣어두세요.
내 마음과 상황을 이해하고,
같이 고민해주는 맞춤형 선생님과 함께
발달연령 맞춤
플래너 하루정복에 도전해봐요!
수업은 이렇게 진행돼요
좋은 습관의 중요성, 습관 만드는 방법에 대해 알아봐요.
자기주도 학습의 중요성을 알아봐요.
내가 오늘 해야할 일을 계획해봐요.
꼭 달성할 일을 구분해봐요.
잘 쓴 플래너 예시와 선생님의 꿀팁을 들어봐요.
홍쌤표 플래닝 로드맵
친절한 열정맨, 홍쌤!
학생들에게 학습법을 더 잘 알려주고 싶어
교육대학원까지 진학하셨대요!
친절함과 수준 높은 수업까지. 두 마리 토끼 다 잡았다!
한번 들으면, 꾸준히 만날 수 있는 수업으로
또 신청해서 듣는 찐팬 다수 보유 홍쌤!
성인들에게도 매일 계획을 짜고,
계획대로 움직이는 것은 쉽지 않은 일인데
우리 친구들에겐 더더욱 어려울 수 있어요.
지금까지의 어려움과 고민은 그만!
어떻게 하면 발달연령별로
플래너 습관을 들일 수 있을까
깊게 고민해온 홍쌤과 함께!
친구들의 플래너 정복기,
그 첫걸음을 내디뎌 볼까요?
이런 준비물이 필요해요
꼭 같은 제품이 아니더라도
나의 간단한 계획을 적을 수 있는 큼직한 사이즈의
포스트잇 플래그를 준비해주세요 :)
✨해당하는 글을 클릭하면,
수업 페이지로 이동합니다.
원데이
구독
다회차
이런 친구들에게 추천해요
추천해요
- 플래너 습관을 들이고 싶은 친구
- 정한 목표를 진득히 끝내보고 싶은 친구
- 좋은 습관을 들이고 싶은 친구
- 하루 계획을 잘 세우고 싶은 친구
수업 전 확인해요
직접 준비해요
- 필기도구 (연필, 지우개, 노트)
- 출력플래너를 보관할 파일
- 포스트잇 플래그(상세페이지 하단 참고)
선생님이 제공해요
- 3~4학년용
- 3~4학년용 가로형
- 3~4학년용 날개
꼭 확인해주세요
없음
수업 안내
'분명 플래너가 좋은 건 아는데 왜 꾸준히 쓰지 못할까? 난 의지가 약한 걸까?' 아니요. 절대 아닙니다. 플래너 전문가 홍현수 작가! 단호하게 말씀드리겠습니다. '여러분은 문제없습니다. 다만, 제대로 된 방법을 못 배웠을 뿐입니다.' 우리는 국, 영, 수 선생님은 많이 만났지만, 플래너 선생님은 본 적이 없습니다. 플래너를 잘 활용하면 시간관리부터 학습, 공부의욕에 큰 도움을 받을 것 같은데 막상 쓰려고 하면 3일 이상 꾸준히 쓰기가 어렵습니다. 결국 어느 샌가 구석에 박힌 플래너를 볼 때가 많았죠. '플래너 쓰는 방법이 모두 같을 필요는 없잖아? 다양한 사람만큼 플래너도 다양하게 쓰는 방법이 있는 게 아닐까?' 이것이 고민의 시작이었습니다. 제 강의들은 플래너를 통해 아이들을 관찰하고, 맞춤방법을 제안하여, '자기주도적 습관'을 키워 주는 것이 목적입니다. 그리고 그것이 반드시 학습에만 국한되진 않습니다. 무엇이든 자기 주도적 습관만 갖춘다면 일가를 이룰 수 있기 때문이죠. 그래서 '공부만 잘하는 아이'보단 '공부도 잘 하는 아이'를 지향합니다. 최근 아이를 더 체계적으로 관찰하기 위해 MBTI와 에니어그램 검사자격을 취득했고요 전문성을 더 높이고자 '한국교원대학교 대학원'에 진학하여 연구도 진행 중입니다. 플래너는 초등학교 때부터 여유 있게 습관화 하는 것이 매우 좋습니다. 나중에 급하게 쓰려고 하면 더 안 되거든요. 특히 수능 앞두고 플래너를 많이 쓰고자 하지만 대부분 제대로 못 쓰더라고요. 마음이 급하니까. 그래서 습관화가 관건이었습니다. '잘 쓰냐, 이쁘게 쓰냐'가 중요한 게 아니라 '썼냐, 안 썼냐'가 훨씬 중요하더라고요. 아이와 함께 하는 코치의 자세로서, 열정과 진심을 다해 지도하겠습니다.
이력 사항
- (저) 운명을 바꾸는 노트의 힘, 땡큐솔져
- 전) 운담초등학교 방과후 교사
- 전) 다수 고등학교 및 대학 스터디 플래닝 강사
- 플래너 전문기업 '메모타임' 대표
- 애니어그램 일반강사 및 MBTI FORM M(G), KID 자격 취득
- 한국교원대학교 대학원 융합교육학과 재학
수업 후기
4김**10세
5점고**11세
5점꾸그신*11세
5점