5~6학년이 되어야

가능해지는 게 있습니다.

바로 '가정적 사고'죠.

'만약 내가 ~~한다면 어떻게 될까?'

이렇게 미래를 고려하는 특성이

발현되기 전에는 일반적인 '플래너'가

쓰기 어려웠던 겁니다.

우리 아이들이.

이제 학교수업, 학원, 혼공과 연계한

플래닝을 가르칩니다.

다만 아이가 '배울마음'이 있어야 합니다.

만약 그렇지 않다면,

(자기주도성 키우기 프로젝트 1단계) 👈바로가기 링크

(자기주도성 키우기 프로젝트 2단계) 👈바로가기 링크

이 수업들을 먼저 추천드립니다.

플래너는 To-Do list와 다릅니다.

요즘엔 데일리(일일계획)가 대세죠.

고3 학생들도 대부분 데일리 플래너를 쓰고

어른들도 그렇습니다.

그러나 대부분은 TO-DO list (할일목록)

정도의 개념을 벗어나지 못하고 있죠.

플래너와 할일목록은 다릅니다.

뭐랄까요?

할일목록은 플래닝의 최종단계에서

나오게 되는 구체적 행동지침으로서

자신의 목표가 분명한 상태에서

연, 월, 주간 목표를 고려하여

나와야 합니다.

그 목록들이 현실성이 있으려면

많은 시도를 해 보면서

실패를 해야 되거든요.

그 실패의 과정에서

'아! 나는 오전에 공부가 잘 되네'

'아! 나는 수학은 두시간 이상 집중이 어렵네'

'아! 나는 국어는 저녁 7시부터 하는게 좋네'

이런 데이터들이 쌓여야 합니다.

그래야 할일 목록이 점점 더

구체적이고 현실적으로 나오게 되고,

내게 최적화된 시간에 배치하면서,

포기해야 할 것들을 검토하죠.

이런 과정을 생략하고

무조건 할일목록을 작성한다?

당연히 목표달성에 계속 실패합니다.

미루고, 떠 넘기기 시작하면서

핑계를 찾고, 급기야 두 길로 갈라지죠.

자책하거나 기만합니다.

플래너? 쳐다보기도 싫게되죠.

이게 플래너를 잘 못 사용했을 때의

나타나는 최악의 현상입니다.

'많이 실패해야 한다면서요?'

그렇죠.

그런데 실패를 기꺼이 받아들이도록

미리 안전망을 깔아준 상태에서

지켜봐주어야 합니다.

시간적 여유가 있어야죠.

고3 때는 도저히 실패해선

안된다고 생각하는

급박한 시기이기 때문에

부작용이 상당합니다.

'플래너를 통해 실패를 보듬어 주세요.'

초등학교 때부터 꾸준히 플래너를 쓰며

습관으로 만든다면 '공부' 뿐 아니라

'무엇을 하더라도' 똑부러지게 해 낼 수 있을 겁니다.

저도 초등 아이를 양육하는 아빠 입장에서

늘 고민 하는 건

'미래에는 어떤 능력이 중요할까?' 인데요.

아무리 생각해봐도

'자기 주도적 습관' 말고는

뾰족한 수가 없을 것 같습니다.

사실 따지고 보면 그 능력은

'과거'에도 매우 중요한 능력이 아니었을까 싶네요.

가치있는 수업이 되도록 하겠습니다.

자기주도=스스로 하고 싶은 마음, 하루정복!

"좀 더 크면 다~ 알아서 하지 않을까요?"

자기주도학습이란, 시간이 쌓인다고

저절로 생겨나는 습관이 아니에요. 🙅‍♀️

중학생, 고등학생이 되어 필요할 때 시작한다고

하루아침에 플래닝을 습관화하기란 정말 어렵습니다.

플래너 노트 고르는데 들인 시간보다

쓰는 시간이 훨씬 적어 반도 못쓰는

불상사가 생길 수 있죠.

✅스스로 생각하고, ✅선택하고, ✅결정하는

능력을 갖추기 위해,

꾸준한 학습플래닝은 선택이 아닌 필수!

예쁜 노트도 필요치 않고,

거창한 마음가짐도 넣어두세요.

내 마음과 상황을 이해하고,

같이 고민해주는 맞춤형 선생님과 함께

발달연령 맞춤

플래너 하루정복에 도전해봐요!

▲초등 선배 VER.

▲고등 선배 VER.

수업은 이렇게 진행돼요

1. 좋은 습관의 중요성, 습관 만드는 방법에 대해 알아봐요.

2. 자기주도 학습의 중요성을 알아봐요.

3. 각자 그날의 학습플래너를 적어보아요

4. 잘 쓴 플래너 예시와 선생님의 꿀팁을 들어봐요.

홍쌤표 플래닝 로드맵

친절한 열정맨, 홍쌤!

학생들에게 학습법을 더 잘 알려주고 싶어

교육대학원까지 진학하셨대요!

친절함과 수준 높은 수업까지. 두 마리 토끼 다 잡았다!

한번 들으면, 꾸준히 만날 수 있는 수업으로

또 신청해서 듣는 찐팬 다수 보유 홍쌤!

성인들에게도 매일 계획을 짜고,

계획대로 움직이는 것은 쉽지 않은 일인데

우리 친구들에겐 더더욱 어려울 수 있어요.

지금까지의 어려움과 고민은 그만!

어떻게 하면 발달연령별로

플래너 습관을 들일 수 있을까

깊게 고민해온 홍쌤과 함께!

친구들의 플래너 정복기,

그 첫걸음을 내디뎌 볼까요?

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원데이

• 플래너가 처음이라면?

  • 1-2학년/ 3-4학년/ 5-6학년

• 처음인데 일대일로 지도 받고 싶다면?

  • 1학년-중3

구독

• 아침, 저녁으로 꾸준한 일상 플래닝 습관 만들고 싶다면?

  • 3-6학년

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  • 1-2학년/ 3-4학년/ 5-6학년

다회차

• 내 성격 유형에 맞춘 나만의 플래너로 자기주도학습을 하고 싶다면? 4학년-중3

• 방학 동안 플래닝 습관 만들고 싶다면?

  • 4-6학년